本文转自：东谈主民网-安徽频谈

新年起首，万物萌生，生永守望。1月16日上昼，濉溪县实验小学会堂内暖意融融、敌视强烈，全县熏陶系统关工职责暨家校共育职责现场会在这里召开。来自全县各中心学校、局属学校及民办中小学的负责东谈主、关工委主任都聚一堂，共商育东谈主之策，共谋发展之路。淮北市熏陶局关工委主任孟祥春，濉溪县关工委主任杨恒仁、副主任郑明礼应邀出席，濉溪县熏陶局党组文牍、局长郭慧慧主办会议并讲话。

濉溪县熏陶系统关工职责暨家校共育职责现场会。王彩云摄

实地不雅摩：感受“家校共育”的天真图景

会议起首，与会东谈主员在“红围巾”西席员的引导下，实地参不雅了濉溪县实验小学校史馆与家校共育社团行动现场。行为全县“古琴之乡”开采的特质示范校，该校以“溪韵”古琴社、民乐团、皮影戏职责坊等为载体，将传统文化熏陶与家校协同育东谈主深度和会。孩子们指尖流淌的琴音、舞台上灵动的皮影、展板上翔实的亲子研学记载，无不诱骗着参不雅者容身注释。

“咱们通过开采校本课程《琴音启梦少年筑华》，组织‘家前程课堂’‘亲子共读’‘文化寻根’等系列行动，让家庭确凿成为学校熏陶的延迟。”濉溪县实验小学负责东谈主先容谈。一幅幅学生与家长共同完成的手工成品、一场场由家委会主导筹划的节庆行动，天真阐明了“熏陶一个孩子，带动一个家庭，影响统统社会”的共育理念，令参不雅东谈主员时常点头、交口歌唱。

表面引颈：筑牢“为党育东谈主、为国育才”想想根基

在随后召开的会议上，与会东谈主员集体学习了中办国办《对于加强新期间关爱下一代职责委员会职责的主见》。会议强调，要永久对持“为党育东谈主、为国育才”的根柢处所，紧紧把捏树德树东谈主这一中心任务，充分浮现“五老”东谈主员政事刚烈、熏陶丰富、威信高的独到上风，在青少年想想谈德开采、法治熏陶、情态指挥、逆境帮扶等方面不绝发力，构建起学校主导、家庭尽职、社会参与的“大关工”模样。

会议通报了2025年度全县熏陶系统“五好”下层关工委创建调研情况。松手刻下，全县已建设熏陶系统关工组织130余个，200余名“五老”志愿者活跃在育东谈主一线，酿成了“百名法学家百场答复会”“关工助力 圆梦大学”“书香校园”等特质品牌神色，每年累计资助穷苦学子千余东谈主次，开展法治宣讲行动180余场，受熏陶青少年达10万东谈主次，关工职责正从“有形心事”迈向“有用赋能”。

熏陶共享：多元探索共绘育东谈主“齐心圆”

在熏陶计划风物，四所学校的代表纪律登台，以确凿案例、翔实数据和深情浮现，展现了濉溪县家校社协同育东谈主的多元探索。

濉溪县实验小学以“古琴润心、文化立身”为干线，浮现怎样将非遗传承融入课程体系，通过“小手拉大手”带动家庭参与文化传承；五沟中心学校依托乡土资源，打造“农耕文化体验园”，组织亲子服务本质，完好意思“五育和会”；百善中心学校聚焦留守儿童关爱，改进“代理家长+成长档案+心灵信箱”模式，让爱不“缺位”；城关中心学校则系统先容家长学校顺序化开采熏陶，从课程诞生、师资配备到评价机制，构建起科学化、系统化的家庭熏陶辅导体系。

“昔日总合计熏陶是学校的事，当今我才确凿昭着，父母是孩子的第一任敦朴，亦然毕生敦朴。”濉溪县实验小学学生家长代表李女士动情共享，“插足‘亲子共读’行动半年来，我和孩子的计划也多了，议论更亲密了，孩子也更爱学习、更懂限定了。”朴实的讲话，激发全场共鸣，也谈出了万千家庭的心声。

擘划蓝图：推动关工职责迈向高质地发展

针对2026年职责，会议作出全面部署：将不绝深刻“五好”下层关工委创建，强化坚硬格式阵脚措置，健全家校社协同育东谈主机制，推动关爱下一代职责从“单兵鼓动”向“协同作战”跃升。

此外，重心鼓动“三个支持”。支持组织力，推动“五老”职责室向屯子学校延迟，整合下层资源，打造“家校社育东谈主服务圈”；支持品牌力，作念优“关工助力 圆梦大学”助学工程，拓展“后生改进创业辅导服务中心”服务功能，助力青少年景长成才；支持和会力，深刻“家校共育”试点校开采，推动“家长成长营”“家庭熏陶案例库”等改进作念法，鼓动家庭熏陶专科化、常态化发展。

濉溪县关工委主任杨恒仁充分笃定了全县熏陶系统关工职责的塌实基础与改进奏效。他指出，濉溪县已初步酿成“党建引颈、关工助力、家校联动、社会协同”的育东谈主生态，但愿连接聚焦青少年想想政事引颈、法治护航成长、罕见群体关爱等重心任务，织密织牢成长“提神网”，让每别称青少年都能在阳光下蕃昌成长。

淮北市熏陶局关工委主任孟祥春高度评价“濉溪熏陶”，认为其探索出了一条“有温度、有深度、有广度”的县域关工发展旅途，具有较强的示范性和执行价值，饱读舞连接深耕细作，为淮北市构建高质地育东谈主体系孝顺可复制、可执行的“濉溪样板”。

凝团员力：共赴育东谈主新征途

这次现场会，既是一次终端的连结考订，亦然一次想想的深度碰撞，更是一次步履的全面动员。参会东谈主员纷繁暗示，将精采贯彻落实会议精神，把“共鸣”转化为“步履”，把“熏陶”升华为“机制”，安身岗亭、主动行为，协同发力，让关工职责更有温度，让家校共育更有实效。

春风化雨润心田，家校协同育新东谈主。站在新的起初上，濉溪县熏陶系统将以愈加刚烈的信念、愈加求实的气派，愈加改进的举措，不绝鼓动关爱下一代业绩高质地发展开yun体育网，努力培养堪当民族回答大任的期间新东谈主，努力书写“办好东谈主民知足的熏陶”的簇新篇章。（郑明礼）